Тамара Сапалова

Вот и закончился учебный год,наступило лето. Каждый год 1 июня мы отмечаем прекрасный праздник-День защиты детей .

День первый лета - это просто чудо!

Встречают этот день повсюду!

Ведь это - День защиты всех детей ,

Ребята, сегодня в этот солнечный, светлый праздник мы для вас подготовили конкурсную программу , которая называется :"Маленькое сердце- частичка большого ".

Мы вам раздадим маленькие сердечки , которые вы повесите на большое сердце .

Сейчас вы разделитесь на 2 команды :"Детство" и "Улыбка".Победившей команде будем давать сердечко ,которое вы будете вешать на свою сторону большого сердца . Итак, мы начинаем наши соревнования. Первый конкурс называется :"Колобок".Нужно обручем покатить мяч до финиша и обратно,передать мяч и обруч следующему по команде.

Второй конкурс под названием :"Книжные гонки".Нужно зажать мяч между коленями и положить книгу на голову и бежать до финиша и обратно,передать все следующему.

Третий конкурс :"Кот в сапогах".Первый игрок надевает сапог,добегает до кеглей и красиво кланяется, далее бежит до финиша и обратно. Передает сапог следующему.

А сейчас музыкальная пауза. Игра на внимание.

Название четвертого конкурса :"Наряди и оживи бабушек"!Первый участник бежит и завязывает платок на шарике. Второй бежит, приняв эстафету, рисует глаз, следующий нос и так далее.

Вот такие бабушки получились!

Пятый конкурс :" По щучьему велению".Первые участники команд берут ведерки с водой, бегут до финиша и обратно, передают ведерки следующим игрокам.

Шестой конкурс :" Медведи".Игроки встают на руки и на ноги. Передвигаться нужно, как бы переваливаясь, с одного бока на другой.

"Лягушка-путешественница".В седьмом конкурсе двое кладут палку на плечи и держат ее руками. Третий изображает лягушку, висит на палке. Нужно быстрым шагом дойти до финиша и обратно.

Последний конкурс :"Танцующие роботы".Станцевать как роботы под песню :"Чунга-чанга".

В результате оказалось,что обе команды набрали одинаковое количество сердечек . Победила дружба!

Под песню :"Не отнимайте солнце у детей " ребята рисовали ладошками лучики для солнышка.

Вот такое солнышко улыбалось всем в этот замечательный день!

Конкурсную программу подготовила творческая группа воспитателей : Сапалова Т. А;Никитина Т. В;Калинина Е. В.

Спасибо за внимание.

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

Ведущая. Кто из вас знает, какой день мы отмечаем каждый год в первый день лета 1 ИЮНЯ?

Дети . День защиты детей!

Ведущий: Ребята, как прекрасна пора детства! В этот день, 1 июня, во всём мире отмечают праздник «День защиты детей». В это день хочется пожелать всем детям мира, добра и счастья.
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья,
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра!

1-й ребенок. Первый день июня –

Это наступило лето.

Пусть от края и до края

Расцветет страна родная,

Станет крепче и сильней

Дружба взрослых и детей!

2-й ребенок. Первый день июня -

Это улыбается планета.

В лес по ягоды идем,

Молоко парное пьем.

Говорят в любой стране -

Миру - да, и Нет - войне!

3-й ребенок. Первый день июня - это

Праздник солнечного света.

И на всей большой земле,

Как в одной большой семье, И у нас в стране

Защищают люди детство.

Ведущий: Ребята, к нам на праздник мы пригласили самого весёлого человека. Отгадайте, кто это?
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся?
Дети: Клоун.
Ведущий: А вот и он!
Клоун Веселинка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! ! Поздравляю вас с началом лета! Давайте поздороваемся: кричим «привет!» и машем ручкой. (Дети выполняют) К вам на праздник я спешил, но как он называется – забыл.
Дети: День защиты детей.
Веселинка: Какое доброе название у праздника. Как хорошо, что детей защитят, и никто их не обидит. Значит вас надо защищать?
Дети: Да!
Веселинка: Хорошо, я буду вас защищать от обид и страшных снов (обнимает детей). И от надоевших комаров (машет руками: кыш, кыш).
Ведущий: Одной твоей защиты недостаточно.

Есть ещё страны на нашей планете,

Где очень трудно живётся детям.

Им не хватает еды и воды,

Игрушек, внимания и теплоты.

Без помощи взрослых им просто не обойтись. В этот день большинство родителей, бабушек и дедушек находят время для посещения со своими ребятишками кинотеатров, парков, аттракционов и выполняют все их желания. И у нас в этот праздничный день дети будут улыбаться, будут бегать и играть, песни петь и танцевать.

Клоун Веселинка: Без улыбки просто не прожить,
Улыбаться надо всем, и чаще!

Поиграем в игру «Это очень хорошо». Слушайте внимательно и после каждой строчки вы должны говорить «Это очень хорошо» или «Это очень плохо».

Собрались сегодня вместе...

И сегодня смех уместен…

Будем петь и танцевать…

И девчонок обижать…

Мы нарядны и красивы…

И немножечко плаксивы..

Игрушки новые берём…

Всё испачкаем, порвём…

Дружно мы в поход пойдём…

В речку мальчиков столкнём…

Дома ждут нас мамы, папы…

Мы их видеть очень рады…

Молодцы, вы были очень внимательными.

Веселинка: Нашла я сегодня чудесный цветок – каждый лепесток его своим цветом отличался. Наверняка он волшебный! Но подул ветер, и все лепестки унесло, а я так и не успела желание загадать (вздыхает)!

Ведущий: Наверно,это был цветик-семицветик! Мы такую сказку знаю. Я кое-что придумала! Давайте поможем Веселинке! Соберём для неё все лепестки волшебного цветка. Она говорит, что их ветром унесло, а мы их найдём! Только чтобы их вернуть, придётся разные задания выполнить.

Веселинка: Справитесь? Тогда встречаемся, когда все лепестки соберёте!

Дети выходят на улицу

1я станция встречает Айболит.

Айболит: Здравствуйте ребята, очень хочу я узнать у вас: есть ли грязнули здесь сейчас? А неумытые, непричесанные дети. Нерях на празднике не терплю. (проверяет все ли чистые, опрятные)

У меня для Вас загадки:

Без чего не может мама не готовить не стирать?

Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья снега

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды, -

Жить нельзя нам без ….(воды)

Гладко, душисто, моет чисто (мыло)

Хожу, брожу не по лесам

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней

Чем у волков и у медведей…..(расческа)

Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос …(носовой платок)

Айболит: Все дети имеют право на здоровый образ жизни.

Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам

Физкультурой заниматься

Заниматься надо нам.

Ну-ка плечи расправляем

И зарядку начинаем

ЗАРЯДКА

Лето поможет вам крепкими стать,

Бодрыми, здоровыми вырастать,

Ведь солнце, воздух и вода –

Наши лучшие...

Все . Друзья!

Айболит: За то, что вы такие быстрые и смелые, ловкие, умелые - подарю вам лепесток.

2я станция.

Незнайка (одет в теплую одежду, здоровается за руку с детьми).

Я, Незнайка, вышел погулять, на улице поиграть,

Ведущий . А на какую ты прогулку, Незнайка, вышел?

Незнайка. На обыкновенную, а в чем дело?

Ведущий. Ребята, кажется, Незнайка что-то перепутал, разве летом на прогулку так одеваются?

Дети . Нет!

Незнайка . А что, уже лето наступило?

Ведущий: Ничего-то ты Незнайка не знаешь. А ведь все ребята имеют право на образование.

Незнайка: А у меня есть для ребят секрет. (выносит корзинку с игрушкой - Курицей) . Курочка обыкновенная, а вот в золотых яичках – задачки. ( открывает киндер - сюрпризное яйцо, читает задачки - перевёртыши) .

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж...(не 6, а 1)

Есть веселая примета:

Выпал снег - встречайте...(зиму)

Вьюга воет, словно дрель,

На дворе стоит... (не апрель, а февраль)

День рожденья на носу,

Испекли мы... (не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки

Трёхколесные есть...(не санки, а велосипед)

Незнайка. .Какие умные у вас ребята. Я понял, чтоб умным стать – нужно учиться! Спасибо, ребята! А в благодарность я хочу вам подарить лепесток.

3я станция:

Карлсон: (бегает с сачком ловит бабочек)

Ведущий: Карлсон, зачем ты ловишь бабочек?

Карлсон: Хочу и ловлю! Они красивые! Поймаю, наколю и буду любоваться, а то у меня на крыше не очень красиво.

Ведущий: Ребята, можно обижать бабочек?

Карлсон: Ладно, убедили. А я тогда цветов нарву. Нюхать буду, любоваться.

Ведущий: А разве можно цветы просто так рвать?

Карлсон: Хорошо, я согласен – цветы не рвать, бабочек не пугать! А как же тогда отдыхать? Ведь самое главное - у нас есть право на отдых.

А вы любите отдыхать? Будем с вами отдыхать, начинаем танцевать. На меня смотрите, не зевайте, простые движенья за мной повторяйте.
Танец – игра «Если весело живётся делай та
1 куплет
Если весело живется, делай так (на слова - идём в круг, после слов - остановка и два хлопка в ладоши).
Если весело живется, делай так (идём из круга, снова два хлопка в ладоши).
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся (одновременно со словами приседаем, чуть пружиня в коленях, с небольшим разворотом то вправо, то влево),
Если весело живется, делай так (одновременно со словами кружимся, шагая вокруг себя, остановка и два хлопка в ладоши).
Все остальные куплеты будут отличаться только движениями:
2 куплет - два щелчка пальцами;

3 куплет - два хлопка по коленям;
4 куплет заключительный: после каждой строчки «Если весело живётся, делай всё!» исполнить все действия, которые выполнялись в предыдущих куплетах:
два хлопка в ладоши, два щелчка пальцами, два шлепка по коленям, и крикнуть «хорошо!».

Дарит лепесток.

4я станция:

Поросёнок Фунтик: Здравствуйте, ребята. Помогите мне, пожалуйста, за мной гонится злая госпожа Белладонна. Она хочет заставить меня обманывать детей.
Ведущий : Бедный поросёнок. Ты такой же маленький, как и наши ребята. Никто не имеет права совершать над детьми насилие и обижать их. Конечно, мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята? (да). А где же твои мама и папа, где твоя семья?

Поросёнок Фунтик : Семья? А что такое семья?
Ребёнок: Семья – это радость, тепло и уют

Семья – это место. Где любят и ждут.

Семья – там, где верят, желают добра.

Семья – там помнят и ценят тебя.

Семья – это люди. Семья - это дом.

Семья - это мир, обогретый теплом.

Семья – это счастье. Семья – это свет.

Дороже Семьи ничего в жизни нет.

Ведущий. И вы, ребята, и ты Фунтик тоже имеете право на семью.

Поросёнок Фунтик: А у вас дружные семьи? Здорово! Я понял, что семья – это важно и, что моя семья -это мои цирковые друзья и дядюшка Фокус-Мокус. Спасибо, ребята. А в благодарность я подарю вам лепесток.

5я станция

«Владения Царевны – лягушки»

(находят записку) Через царство Царевны Лягушки можно пройти лишь при условии: все должны громко квакать и прыгать по-лягушачьи.

Болотный Водяной.

(дети выполняют задания, выходит Водяной)

Водяной: Это кто тут кричит? Опять лягушки расшумелись. Ой, да это не лягушки вовсе.

Ведущий: Здравствуй, Водяной. Мы ищем лепестки от цветика - семицветика..У тебя, случайно нет?

Водяной: А вы поиграйте со мной, а то с моими подружками: пиявками и лягушками, не то что поиграть, поговорить не о чем. Ребята, а вы знаете, что каждый из вас имеет право на игру?

Игра на внимание «В реку».
Перед началом игры Водяной чертит на земле две параллельные линии, расстояние между которыми около 1 метра. Все участники равномерно располагаются с наружной стороны обеих линий. Затем Водяной начинает произносить команды. Услышав команду «В реку!» играющие должны быстро занять места между линиями, перепрыгнув внутрь. По команде «Из реки!» - вернуться в исходную позицию (встать с наружной стороны обеих линий). Водяной может несколько раз подряд скомандовать «В реку!», тогда участники должны оставаться на своих местах. Игроки, ошибочно выполнившие команду, выбывают из игры.

Водяной: Да, развеселили вы меня, а в награду вам от меня обещанный лепесток.

6я станция

Стоит домик.

Ведущая: Стоит домик одинок, он не низок, не высок. Вам загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и новая игра. Слушайте:
Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети: Сказка «Теремок».
Ведущая: Да. Много жильцов было в том теремке, ведь каждый имеет право на жильё. Для начала, скажите, кто жил в теремке.
Дети: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь
Игра-эстафета «Теремок»
Ведущая: С заданием справились, а где же лепесток? (находят в домике)

7я станция

Встречает Веселинка.

Веселинка: Как успехи? Удалось вам лепестки собрать?

Дети: Да!

Веселинка: Вот здорово! (клоун рассматривает получившиеся у групп цветики – семицветики и обнаруживает, что не хватает одного лепестка)

Веселинка: Что же теперь делать?

Ведущий: Не грусти, мы обязательно найдём последний лепесток, если вспомним все права детей, о которых сегодня узнали.

Дети перечисляют: право на здоровый образ жизни

право на образование

право на игру

права на отдых

право на семью

право на жильё

Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство.

Веселинка: Сколько весёлых цветов я увидела! И только одно у меня желание, чтобы лето было тёплым и весёлым! Вот только слова надо вспомнить. Как там… «Лети, лети, лепесток, с запада на восток….» (ребята помогают вспомнить). Давайте мы громко скажем: «Здравствуй, лето!»

А вы ребята, хотите сделать наi дворик веселым, праздничным, разноцветным?

Конкурс рису н ков на асфальте

(Играет веселая детская музыка. Дети собираются во дворе.
Фонограмма «Я, ты, она, она…»)
Ведущий1: Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.
Ведущий 2: Здравствуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить - пришла - пора каникул, а каникулы - это здорово!
Ведущий 1: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами!
Ведущий 2:
Мир в каждом доме, в каждой Стране!
Мир - это май на планете! Мир - это солнце на нашей земле Мир нужен взрослым и детям. Ведущий 1: Погаснет снова солнце вечером, А солнце дружбы никогда! Пускай шагает человечество Дорогой мира и труда.
Ведущий 2: Давайте возьмемся за руки И будем дружбой дорожить Под флагом разноцветной радуги Должна память наша вечно жить!
Ведущий 2: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. И вот первое поздравление. Для вас выступает группа Серегина Юлия и Суворова Анастасия с песней «Наступила летняя пора».
(песня)
Ведущий 1: Мы рады видеть вас в наших летних лагерях. Слово для приветствия предоставляется директору ДПЦ и начальнику лагеря Антоновой Ю.А.
(выступление директора)
Ведущий 2:
Ребята! При встрече, мне помнится,
Перво-наперво, надобно познакомиться!
Ведущий 1:
И теперь ваша помощь, ребята, нужна:
Назовите-ка хором ваши имена! (дети называют)
Ведущий 2: Ну вот мы и перезнакомились! Мы подготовили для вас интересную праздничную программу под названием «Давайте за руки возьмёмся!». Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны?(Да)
Загадки
1. Какой малыш рождается с усами? (котенок) 2. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (на карте) 3. Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет? (мяч) 4. Мяукает, а не кошка, кто это? (кот) 5. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (созвездие Большой медведицы) 6. Почему кошки с удовольствием едят сырое мясо? (не умеют готовить)
Ведущая 1: А теперь будьте особенно внимательны. Я читаю, а вы должны правильно закончить. Понятно? Над лесом солнца луч потух - Крадётся царь зверей… (лев) Загадка вот для малышей: Кого боится кот?.. (собаку) Клубком свернулся, ну-ка тронь, Со всех сторон колючий… (ёж) У него большие уши. Любит веники он кушать. Он могуч и полон сил – Ненасытный… (слон) Под луною песни петь Сел на веточку… (соловей) Кто любит по ветвям носится? Конечно, ражая… (белка) Он стучит, как в барабан. На сосне сидит… (дятел) В малине понимает толк, Хозяин леса, страшный … (медведь) Красоту в хвосте нашёл Птица гордая … (павлин) Он большой и крупный птах. У него гнездо в горах. Среди птиц он всех сильней. Это - птичка … (орёл) Ты на друга посмотри – Сколько глаз у друга … (два)
Хвост поджал и в лес пошёл Не барашек, а… (волк) Был он тучкой грозовой. С Пятачком ходил на бой! Больше всех любил он мед. Крошка маленький… (Винни-пух) Друга смог себе найти Кто смотрел «Ну, погоди!». Он в проделках знает толк, Добрый друг наш серый… (заяц) Это должен каждый знать: Лап у кошки ровно… (четыре) Если знаний полна голова, Значит, в школе получишь ты … (пять)
Не умеешь считать и писать,
Значит, в школе получишь ты… (два)
Ведущий 1: Здорово у нас получилось! Отгадали все загадки! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята! Но, а теперь я предлагаю вам разбиться на команды. А для этого у нас подготовлены жетончики трех цветов. Каждый вытянет себе, и, согласно, полученного цвета формируются 3 команды.
(разбиваются на команды под веселую музыку)
Ведущий 2: Теперь вам задание, придумать себе название. 1 минута на выполнение.
Ведущий 1: Громко, дружно хором по очереди надо его озвучить. Итак, начинаем!
(Выступают команды)
Ведущий 2: Вам сегодня предстоит поучаствовать в различных конкурсах, где вас ждут интересные испытания, а оценивать выполнение заданий будет многоуважаемое жюри в составе: директора ДПЦ Антоновой Ю.А., заместителя по УВР Яновой Н.В.
Ведущий 1: Внимание, начинаем. Первый конкурс на проверку вашей физической подготовленности – это эстафета «Кенгуру». Играют все команды. Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку. Какая команда полностью выполнит задание быстрее всех, та и победитель.
КЕНГУРУ (веселая музыка)
Ведущий 2: Следующий конкурс называется «Каверзная викторина». Каждой команде по очереди задается вопрос, за правильный ответ команда получает 1 балл.
ВОПРОСЫ КАВЕРЗНОЙ ВИКТОРИНЫ
1. Сколько нужно варить крутое яйцо: две, три или пять минут? (Нисколько, оно уже сварено.)
2. Как надо правильно прочесть слово «юморина»? (Слева направо.)
3. Лестница дома состоит из пять пролетов, каждое из которых состоит из двадцати ступенек. Сколько ступенек нужно пройти, чтобы попасть на верхний этаж? (Все.)
4. Когда он нужен, они его отдают, а когда он не нужен - поднимают. Что это? (Якорь.)
5. Сколько букв «г» нужно, чтобы получилась большая куча сена? (Сто - г.)
6. Чем кончается всё? (Буквой «ё».)
7. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)
8. Несла бабка на базар 100 яиц, а дно (одно) упало. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни одного.)
9. Почему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)
11. Какой месяц короче других? (Май - всего три буквы.)
12. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)
13. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)
14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
Ведущий 1: Молодцы все участники! Справились с заданием. А мы продолжаем! Хочу узнать, смотрите ли вы мультфильмы? Вспомните слепого и хромую из российского мультика! (Лиса Алиса и кот Базилио из «Приключение Буратино»)
Правильно! А теперь вам предстоит побывать в роли лисы Алисы и кота Базилио. Это следующее задание.
Ведущий 2: Участники команд разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, и он кладет руку на плечо своему напарнику,
который в свою очередь сгибает одну ногу в колене и придерживает ее рукой. В таком вот положении (один – слепой, другой – хромой) они должны дойти до поворотной метки и возвращаются к старту, передавая эстафету следующей паре. Какая команда быстрее это сделает, та и победит.
ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО(веселая музыка)
Ведущий 1: Теперь немного повеселимся! А вы, ребята, знаете такую игру – арам-зам-зам? Кто не знает, того сейчас научим. Правила простые: сейчас будет играть музыка, а вы все вместе повторяйте за мной движения. Я вам предлагаю в нее поиграть.
АРАМ-ЗАМ-ЗАМ (музыка)
Ведущий 2: А сейчас мы проверим вашу сообразительность в конкурсе «Перевертыши». Каждой команде раздаем листок с «перевертышами» строчек из стихотворений. Попробуйте вспомнить и разгадать строки стихотворений. Время выполнения 3 минуты.
1. Ты ненавидишь мою коровку (Я люблю свою лошадку..)
2. Ваш Даня тихо смеется (Наша Таня громко плачет..)
3. Одна бабуля над дверями ткала рано по утру (Три девицы под окном пряли поздно вечерком..)
4. Черный тополь над твоей дверью (Белая береза под моим окном...)
ПЕРЕВЕРТЫШИ (веселая музыка)
Ведущий 1: Надо немного разогреться и следующим заданием для вас будет снова спортивное «Передай мяч поверху». Команды выстраиваются в три колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у капитанов команды. По команде ведущего участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к участнику, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.
ПЕРЕДАЙ МЯЧ ПОВЕРХУ (веселая музыка)
Ведущий 2: Но, а теперь немного передохните! Для вас приготовила подарок Серегина Юлия. Сольный гимнастический номер. Встречаем!
ТАНЕЦ
Ведущий 1: А теперь конкурс под названием «Ночной водитель». Команды разбиваются по два человека. Первые два участника: водитель и навигатор. Ехать водителю придется ночью без освещения, поэтому игроку
завязывают глаза. Но для начала водителя знакомят с автострадой, приготовленной из спортивных кеглей. Вручив водителю руль, ведущий предлагает потренироваться и проехать так, чтобы ни один столбик не был сбит. Затем игроку завязывают глаза и подводят к рулю. Участник - навигатор дает команду – подсказку, куда поворачивать водителю, предупреждает про опасности. Когда путь пройден, развязывают водителю глаза. И участники возвращаются на старт. Потом «едут» следующие 2 участника команды. Первая команда, выполнившая задание – победитель.
НОЧНОЙ ВОДИТЕЛЬ
Ведущий 2: А сейчас вас ждет очень сложное испытание – перед вами раскинулась река, и вам нужно перебраться через нее. Для этого у вас есть паром (обруч, который лежит на расстоянии от команд). Первый участник бежит до него, берет и надевает на себя, затем бежит к команде, берет этим обручем одного участника, и они бегут до финиша, возвращаются, берут следующего участника и так далее, пока вся команда не окажется на финише.
ПЕРЕПРАВА (веселая музыка)
Ведущий 1: Какие же у нас замечательные мальчишки и девчонки! Все знают, все умеют. У меня есть предложение: пока члены жюри будут подводить итоги, давайте все вместе споем старую всем известную песню «Учат в школе», но на новый лад. Детям предлагается подпевать только припев, который состоит из одной фразы «Можно летом!».
Песенка «Можно летом!»
(Песенка на мелодию «Учат в школе»)
Тёплый шарф не одевать
И до темноты гулять!

Всех друзей собрать с утра
И умчаться со двора!
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!
Всем по городу бродить!
Ну, а в школу не ходить!

Эсмески отсылать,
На компьютере играть!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
Книжку добрую открыть,
Чтобы буквы не забыть!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
Одноклассников встречать
И по школе заскучать!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
Ведущий 2: А наша программа подошла к концу. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей! Желаем вам хорошо провести время в лагере, замечательно отдохнуть летом, ребята! А теперь слово членам жюри.
Завершение мероприятия подведение итогов награждение

Подберезина Алла Александровна,

учитель английского языка

ЛЕТНИЙ ПРИШКОЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ:

ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ»

Цель: организация воспитательной работы в рамках летнего пришкольного лагеря; развитие и воспитание учащихся на основе применения здоровьесберегающих и творческих образовательных технологий; оздоровление учащихся с помощью подвижных игр.

Задачи:

Обучающая: получение новых знаний, закрепление знаний, полученных на различных уроках

Развивающая: развитие интеллекта, памяти, творческих и физических способностей учащихся, логического мышления, активности, внимания, коммуникативных навыков, артистических качеств.

Воспитательная: воспитание здорового образа жизни, художественно-эстетического вкуса, преодоление комплекса «боязни сцены», сплачивание детского коллектива.

Оборудование :

Праздник проводится на улице во дворе школы. Для его проведения необходимы: музыкальная аппаратура и микрофоны, оформление школьного крыльца шарами, цветами, переносная доска, мел, книга с закладкой, 19 стульев для игры, 3 разовых стакана, 3 разовых ложки, ведерко, мяч, игрушка-приз для конкурса «Самый внимательный», приз для переводчика (книга), призы и грамоты для победителей спортивных соревнований, спортивный инвентарь (мячи, скакалки, обручи и др.)

Подготовительная работа: разучивание песен, стихов на английском языке, танцев (приглашается танцевальная группа школы). Ведущий может быть учитель, но можно подготовить детей.

Ход праздника.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня замечательный и необычный день. Почему? – спросите вы? Потому что сегодня 1 июня. А 1 июня – день, посвященный детям. Кто из вас знает, как называется этот день? Правильно. День защиты детей. Сегодня мы собрались во дворе нашей школы, чтобы в этот день порадовать друг друга своими талантами, поиграть и повеселиться, а также получить подарки и угощения. Предлагаю начать наш праздник с песни.

Песня

Слово предоставляется директору школы

Ведущий. Вас приветствует танцевальная группа нашей школы.

Танец

Ведущий.

Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Нам дарит лето звонкий праздник,
И главный гость на нем – игра.

Она наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор веселый, шумный,
Поможет новое узнать.

Но сначала нам надо познакомиться. Меня зоаут Алла Александровна, я учитель английского языка. А как вас зовут? Давайте дружно на счёт «три» произнесём свои имена! Раз – два – три!

Дети хором произносят свои имена.

Ведущий. Молодцы ребята! Сегодня на нашем празднике прозвучит много песен, будут танцы, загадки, игры, поэтому всем вам надо быть очень внимательными! Скажите, вы внимательные дети?

Дети. Да!

Ведущий. А вот сейчас мы это и проверим. В середину площадки я кладу приз (игрушка).

Конкурс «Самый внимательный»

Ведущий.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я цифру «3»,

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали

И не одну, а целых …7.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

Разок-другой, а лучше … 10.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду раз-два … марш!

Когда проблем возникнет куча,

Друзей побольше собери

Две головы, известно – лучше,

Но лучше двух, конечно… 5!

Сергей не выучил уроки,

Играл в компьютер до зари…

Учитель был не очень строгий,

Ему в дневник поставил… 2.

Однажды поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж, друзья, вы приз не брали,

Когда была возможность брать?

Ребята, я знаю, что все вы любите загадки. Давайте проверим нашу смекалку.

Ну-ка, кто из вас ответит –

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет (солнце)

Вот звоночек – синий цвет.

С языком, а звона нет (колокольчик)

Белый - белый пароход

Над деревьями плывет.

Если станет синим, разольется ливнем (облако)

Шарик беленький, пушистый

Повстречался в поле чистом.

Ветер дунул – стал как дед

В 99 лет (Одуванчик)

На припеке у пеньков

Много белых лепестков.

Каждый тонкий стебелек

Держит алый огонек.

Разгибаем стебельки,

Собираем огоньки (Земляника)

Покуда было малым,

Не падало оно,

А выросло - упало.

Не правда ли, смешно? (Яблоко.)

Долгоножка хвалится:

Я ли не красавица?

А всего-то - косточка

Да красненькая кофточка! (Вишня.)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина.)

Вкус у ягоды хорош,

Но сорви ее поди-ка.

Куст в колючках, будто еж,

Вот и назван (Ежевика.)

Что за бусинка вот тут

На стебле повисла?

Глянешь - слюнки потекут,

А раскусишь - кисло! (Клюква.)

На сучках висят шары –

Посинели от жары. (Слива.)

Молодцы, ребята. Я думаю, что сегодня мы с вами еще вернемся к загадкам, а пока продолжим наш праздник.

Много профессий бывает на свете,

Выбрать по сердцу мечтают все дети.

Мы же сегодня в игру поиграем

Что мы о разных профессиях знаем?

Для начала проведем разминку. Назовите 10 профессий на букву «п».

Плотник, пекарь, певец, портной, поэт, пианист, почтальон, продавец, писатель, повар.

Молодцы. А теперь усложним задание. Вы должны закончить каждую фразу.

Трактор водит… тракторист.

Электричку … машинист.

Стены выкрасил… маляр,

Доску выстругал… столяр,

В доме свет провел… монтер,

В шахте трудится…шахтер,

В жаркой кузнице… кузнец.

Кто всё знает… молодец!

Молодцы, ребята. Не трудно догадаться, кем мечтает стать следующий участник нашего праздничного концерта. Ученица 9 класса исполнит для вас песню на английском языке.

Песня

Ведущий. Какой же отдых без веселых спортивных игр! Ребята, я уверена, что все вы любите спорт. И сегодня для вас будут проведены интересные спортивные конкурсы. А пока предлагаю провести небольшую разминку. Вы любите футбол? А играть умеете? Давайте проверим. Я буду говорить фразу, а вы заканчивайте.

В воскресный день пустынно в школе,

бегут с мячом ребята … в поле

Игра веселая футбол,

Уже забили первый … гол.

Вот разбежался быстро кто-то

И без мяча влетел в … ворота.

А Петя мяч ногою хлоп,

И угодил мальчишке …в лоб.

Хохочет весело мальчишка,

На лбу растет большая… шишка.

Но парню шишка ни по чем,

Бегут опять все за…мячом.

Ну, раз уж мы вспомнили о мяче, так давайте поиграем с мячом. Предлагаю встать всем в большой круг! Сейчас под музыку вы будете передавать друг другу мяч. Когда остановится музыка, тот, у кого остался мяч, выходит к нам на сцену.

Дети становятся в круг.

Игра «Передай мяч».

Ведущий. После веселой игры нам необходимо отдохнуть и посмотреть очередной концертный номер. Для вас танцуют учащиеся нашей школы

Танец

Ведущий. Ребята, конечно, все вы согласитесь со мной, что на нашей детской планете невозможно прожить без сказки. Я уверена, что все вы любите сказки и знаете их, а также я уверена, что вы с удовольствием читаете книжки. Вот сейчас я предлагаю. Проверить, кто же из вас саамы лучший читатель. У меня в руках книга сказок и былин, а в ней закладка. В этой книге 222 станицы. Тот, кто угадает, на какой станице закладка, получит приз.

Дети называют номера страниц. Тот, кто окажется ближе всех к ответу, получает приз.

Ведущий. А теперь давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки. Дружно отвечайте на мои вопросы.

Где спрятался седьмой козленок? (Под печкой)

Где баба взяла муку на колобок? (Наскребла по сусекам)

Из чего Фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)

Кто одолел тараканище из сказки К. Чуковского "Тараканище"? (Воробей)

Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубые)

Кто доставил доктора Айболита в Африку? (Орел)

"Часы стали бить полночь. Она вскочила и упорхнула, как птичка" (Золушка)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и медведь)

Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)

В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня.

Реченька, спаси меня. (Гуси-лебеди)

Вымолвил словечко - покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю. (По щучьему велению)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца! (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Не лежалось на окошке -

Покатился по дорожке. (Колобок)

Давайте угадаем, кто прислал нам телеграммы:

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Скоро буду у вас. (Колобок)

Золотое яйцо снесла,

Скоро простое снесу. (Курочка Ряба)

Спасите, нас съел серый волк! (Семеро козлят)

Нам не страшен серый волк! (Три поросенка)

По предметам угадайте, какие герои побывали в нашем Тереме:

Корзинка с пирожками (Красная Шапочка)

Азбука, колпак (Буратино)

Туфелька (Золушка)

Ступа и метла (Баба-Яга)

Сапоги (Кот в сапогах)

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете сказки и сказочных героев. Об одном только сказочном герое мы с вами не успели вспомнить – о драконе. Предлагаю поиграть в игру «Веселые драконы». Нам потребуется две команды с равным количеством игроков.

Теперь возьмитесь крепко друг за друга. Задача каждого дракона – догнать свой хвост так, чтобы дракон не разорвался.

Игра «Дракон» (2 команды)

Ведущий. А теперь нам нужно отдохнуть и послушать еще одну сказочную песню.

Песня

Ребята, я думаю, каждый из вас мечтает стать звездой. А стать звездой можно по-разному. Можно, например, петь, можно стать спортивной звездой, а можно и знаменитым художником. Думаю, что все вы любите рисовать. Предлагаю проверить, кто же из нас лучше всех знаком с изобразительным искусством, и кто станет настоящим художником! Отвечайте на мои вопросы.

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется … (пейзаж).

Если видишь на картинке

Чашку кофе на столе,

Или море в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это … (натюрморт).

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется… (портрет).

Я приглашаю на сцену двух художников, которые с завязанными глазами должны нарисовать портреты своих друзей. Кто лучше нарисует, тот и станет настоящей звездой!

Конкурс художников. Нарисовать портрет с завязанными глазами.

Ведущий. Нашим художникам посвящается следующая песня на английском языке.

Песня

Ведущий. Конечно, каждый из вас мечтал стать звездой и петь на эстраде. Сегодня мы можем предоставить вам такую возможность. Но все вы понимаете, чтобы стать звездой, мало уметь петь, нужно быть смелым, ловким и находчивым, а если понадобится, то и занять чужое место. Предлагаю поиграть в игру «Займи свое место». Сейчас вы сядете на стулья напротив друг друга. Я скажу

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть,

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться? Раз, два, три!

После этих слов вы должны перебежать на противоположную сторону и занять свободное место. Кому не достанется стул, тот поднимается на сцену. Приготовились…

Игра «Займи свое место»

Ведущий. Ну что ж, мы видим, сколько новых звезд появилось на нашей сцене. Предлагаем им блеснуть своими талантами. Ребята, вы можете спеть, рассказать стишок или просто сказать пожелание своим друзьям.

Дети выступают

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами слушали песни на английском языке, а вот ребята из моего отряда выучили стихи на английском языке, давайте пригласим их на сцену.

Кто из вас будет очень внимательным и сможет перевести эти стихи на русский язык, получит приз.

Стихи на английском языке

Ведущий. Ну что, ребята, есть среди вас переводчики?

Желающие ребята переводят стихи. Приз получает тот, кто даст самый правильный перевод.

Ведущий. Ребята, все те, кто не успел сегодня подняться на сцену и спеть, тоже могут почувствовать себя в роли звезд эстрады, потому что сейчас мы приглашаем на сцену нашего музыкального руководителя, которая разучит с вами интересную песню.

Муз. рук. Ребята, я поздравляю вас с Днём защиты детей и предлагаю всем вместе спеть интересную и весёлую песню. Я буду говорить или петь строчку, а вы сразу же должны повторить за мной. Понятно? Тогда начали.

На берегу

Большой реки

Пчела ужалила

Медведя прямо в нос.

Ой-ой-ой-ой!

Вскричал медведь

Сел на песок

И начал петь:

Песня «Землю обмотали»

Землю обмотали

Тоненькие нити,

Нити параллелей

Из лесов и рек.

Совершите чудо

Руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил

Каждый человек.

Обогрейте словом,

Обласкайте взглядом,

От хорошей шутки

Тает даже снег.

Это так чудесно,

Если с вами рядом

Станет добрым и веселым

Хмурый человек.

Мы не зря мечтали

О волшебном чуде.

Пусть планету кружит

Всемогущий век.

Совершите чудо,

Пусть выходит в люди,

Пусть выходит, пусть выходит

В люди человек.

Молодцы, ребята!

Ведущий. Молодцы, ребята, у вас здорово получилось! Ну а теперь мы с вами немного отдохнем и посмотрим еще один танец.

Танец.

Ведущий. Какое же лето без речки, без моря! Думаю, всем вам рассказали учителя, как нужно правильно вести себя на воде, чтобы не утонуть. Нужно купаться только в тех местах, которые предназначены для купания и только под присмотром взрослых. Сегодня мы с вами тоже побываем на речке, но наша речка будет совершенно безопасная. Давайте поиграем в игру «Берега и речка».

Вы видите две линии. Это берега, а между ними речка. Желающие играть встают на берегах. Когда я подам команду «РЕКА», вы дружно прыгаете в реку, когда услышите команду «Берег», выпрыгиваете на берега. Если кто-то будет невнимательным и окажется в воде, тот выходит из игры и поднимается на сцену. Готовы? Начали.

Игра «Берега и речка»

Ведущий. Ребята, вы не устали? Тогда продолжим играть. Все вы знаете, что в речке водится рыбка. Вот мы с вами сейчас и поиграем в игру «Невод и рыбки». Нам понадобятся три игрока для невода и несколько рыбок. Невод берется за руки и пытается поймать рыбок. Рыбка, которая попалась, становится неводом. Невод разрывать нельзя, а также нельзя забегать за расчерченный квадрат.

Готовы? Раз-два-три, начало игры!

Игра «Невод и рыбки»

Ведущий. Молодцы, ребята! Предлагаю вам немного отдохнуть и снова разгадать загадки.

Стоят столбы белые,

На них шапки зеленые,

Летом мохнатые,

Зимой сучковатые,

Где они стоят,

Там и шумят. (Березы)

Два братца в воду глядятся,

Век не сойдутся. (Берега)

Что на сковороду наливают

Да вчетверо сгибают? (Блины)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет

Крохи собирает. (Воробей)

По полю рыщет,

Поет да свищет,

Деревья ломает,

К земле приклоняет. (Ветер)

За водой идут -

Песни звонкие поют.

А назад идут -

Слезы льют. (Ведра)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки (Дерево)

Ребята, для кого-то из вас это лето – каникулы и 1 сентября вы перейдете в следующий класс, а кто-то пойдет в школу в 1 класс. Я надеюсь, что за лето вы подрастете, наберетесь сил, новых знаний из книг, которые вы прочитаете летом и с радостью начнете новый учебный год. Ну, и в заключение нашей развлекательной программы предлагаю нам всем вместе прочитать замечательное стихотворение. Вам нужно будет только дружно говорить «Для меня». Готовы?

Кто-то где-то сделал парту.

Для кого?

Для меня!

Начертили где-то карту.

Для кого?

Для меня!

Доски грифельные красят.

Для кого?

Для меня!

Все, что в школе, все, что в классе.

Для кого?

Для меня!

И пришел я на рассвете

В первый раз, в первый раз,

Как и все другие дети,

В первый класс, в первый класс.

Там звонки на переменке.

Для кого?

Для меня!

Ставят счеты возле стенки.

Для кого?

Для меня!

Там учитель ждет ответа.

От меня!

Значит, нужно так учиться,

Значит, нужно так трудиться.

Чтобы людям не стыдиться.

За меня!

А для того, чтобы набраться сил, я предлагаю вам продолжить нашу спортивную программу.

СПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ (проводит физрук лагеря)

Вручение призов и грамот победителям.

Ведущий.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Наступил момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим вам: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»

Лето- пора каникул, а каникулы это здорово! Именно с этих слов начался праздник «Городок Детства» 1 июня на площадке Центра детского творчества. Праздник открыли Веселушка, Хохотушка и Веснушка, которые своим задором заразили всех ребят. Вскоре мимо площадки проехала красочная машина, из которой появились Фиксики: Симка и Нолик.

После знакомства с ребятами, на сцене засияли яркие как творческих коллективов, так и индивидуальных выступлений. Ребята встречали всех бурными аплодисментами. Вскоре после завершения концертной программы, на площадке появились сказочные герои. Каждый герой приготовил свою игру для ребят. Дети построили «Ледяные замки» с Эльзой, поиграли в «Снежки» с Оловом. Для ребят было неожиданно увидеть снеговика летом. Затем Маша и Медведь предложили отправиться в путешествие, с чем ребята охотно согласились.

Как известно Маша любит рисовать, конечно же и ребятам, она предложила превратить площадку в яркую палитру красок. Ребятам раздали различные мелки. Было интересно наблюдать, с каким старанием ребята рисовали свои «Городки детства».

А пока жюри подводили итоги, с ребятами играли и танцевали озорные Клепа и Петрушка. Были объявлены итоги конкурса рисунков. Всего выделили 3 победителя и 2 групповые работы. На протяжении всего мероприятия Симка и Нолик радовали ребят массовыми танцами.

Праздник закончился паровозиком дружбы, после чего, каждый ребенок получил сладкий приз.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка к мероприятию «Городок «Детства»

Цель: Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в празднике.

Задачи:

Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;

Развивать доброжелательные отношения между детьми;

Воспитывать чувство уважения друг к другу;

Раскрепощение детей.

Целевая аудитория: Дети от 5 лет до 14 лет

Оборудование: Колонки 2 шт., компьютер; микшер; костюмы Маши, Медведя, Клепы, Петрушки, Симки, Нолика, Олова, Эльзы, Веселушки, Веснушки, Хохотушки; планшеты 2 шт.; кегли 10 шт.; мячи 2шт.; повязки на глаза 2 шт.; бубны 2 шт.; мелки 150 белых; шорты 2шт.; рубашки 2 шт.; кепки 2 шт.; обручи 2 шт; стаканчики пластиковые 20 шт; снежки 36 шт.; корзины 2 шт.; кофеты, краски 3 шт.; шоколадки.

Симка: Спасибо за такое прекрасное выступление. Пришла пора и поиграть.

Нолик: Симка, я так рад, что наступило лето.

Симка: Ребята, а вы рады лету? Я не расслышала вы рады лету?

(ответы детей)

Нолик : Мне папус загадки про лето загадывал.
Симка : Точно, и дедус мне тоже загадывал загадки. Ребята, а вы умеете загадки отгадывать? (Ответы детей) Отлично, тогда слушайте!

Трек 02 фоном

Симка и Нолик по очереди загадывают загадки.

Симка : 1. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)
Нолик: Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдем.
(роса)
Симка: Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет.
(кузнечик)
Нолик: Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел
(бабочка)
Симка: Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
(земляника)
Нолик: После дождя бывает,
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.
(радуга)
Нолик : Ты смотри, все загадки отгадали!

Симка : Да, молодцы ребята. А вы хотите вступить в отряд фиксиков?.(ответы детей), чтобы чтать настоящим фиксиком, нужно знать наш танец.

Нолик : Потанцуем???

(ответы детей)

Симка и Нолик : Тогда повторяйте за нами.

Трек 03 громко

Танцуем танец фиксиков

Симка : Замечательно, теперь мы настоящая команда. Тыдыщ. Не слышу и не вижу вас. Еще разочек все вместе. Тыдыщ! Отлично.

Трек 04 фоном

Нолик : Симка, у тебя есть мечта?

Симка : Да, например, сейчас хочу, чтобы все дети на планете были счастливы.

Нолик : Это я тоже хочу, а еще хочу себе вездеход.

Симка : Зачем же тебе он нужен?

Нолик: Пробираться по горам, побывать тут да там. Эх.

Симка: Ребята, а давайте вместе поможем собрать вездеход для нолика.

(ответы детей)

Симка: Я буду называть то, что необходимо для строительства вездехода, а вы должны хором кричать «да» или «нет».
Чтоб построить вездеход, Ну-ка отвечай, народ, Нужны большие шины... (Да.)
Покрышки из резины… (Да.)
Руль - машиной управлять… (Да.)
Пирожков штук семь иль пять... (Нет.)
Гайки для закрутки… (Да.)
Жареные утки… (Нет.)
Мотор мощный… (Да.)
Водитель тощий... (Нет.)
Педали крепкие… (Да.) Морковь и репка… (Нет.)
Двигатель приличный… (Да.)
Бензин отличный… (Да.)
Тормоз, дворники, стекло… (Да.)
Запасное колесо… (Да.)
Ваза и цветочки… (Нет.)
Подвески для кочки... (Да.)
Кожаное кресло… (Да.)
Слоеное тесто... (Нет.)
Механик и пилот... (Да.)
Готов наш вездеход!

Нолик: Ой спасибо вам друзья. Симка, смотри, что я нашел в помогаторе.

Симка: Нолик, это же волшебное пульт, который перемещает во времени.

Нолик: Ой, я кажется что-то нажал.

Трек 05 громко потом убавить

(Включается трек и со всех сторон бегут герои.)

Симка : Нолик, ты переместил героев на наш праздник.

Нолик : Ой, Мамус точно будет не довольна.

Симка: Зато ребятам будет веселее. Вот Маша и Медведь уж подоспели. Ребята, посмотрите на лево и обернитесь. Посмотрите на право, вы знаете, где право? Петрушка с Клепой к нам спешат, развеселят всех малышат. А Веселушка, Хохотушка и Веснушка тут как тут, мы рады видеть вас. Ребята, смотрите, смотрите, Олов с Эльзой к нам бегут.

Эльза: Я Эльза. Здравствуйте ребята, (ответы детей) здравствуйте Симка и Нолик.

Симка Нолик : Здравствуйте!

Олов: Да, а кто? А что? А может я? Я Олов, я люблю жаркие объятия.

Симка и Нолик : Олов, а ты не растаешь.

Эльза: Олов не растает, я подарила ему волшебное облако.

Трек 06 громко

Олов: Поет песню.

Трек 07 фоном

Олов: А счастливый снеговик любит играть.

Снежки мы будем собирать

Эльза: Ведь я волшебница и только, щелкну пальцем вон их сколько.

(открывается ткань, а под ней стоят корзины со снежками)

Симка: как много снежков и летом! Вот это да!

Олов: Идем мы к вам друзья.

Симка: Эльза и Олов проведут для вас игру. Для этого образуем 2 круга по 15 человек 1 круг Эльзы, другой круг Олова. Встаем, встаем ребята. Активнее. А Петрушка с Клепой нам помогут.

Олов: Сейчас я вам раздам снежки. Как только начнет играть музыка, вы их кладете и начинаете идти по кругу, как только музыка закончилась, вы берете себе снежок, кто не взял снежок выходит из круга и так продолжается пока не останется один человек.

Трек 08 громко

По обстоятельствам смотрим проводить игру еще раз или нет. Победителям вручаются конфеты.

Эльза: друзья, а я предлагаю построить ледяной замок.

Симка: Для игры понадобится 2 команды, одна встает за Оловом, другая за Эльзой. В каждой команде должно быть по 10 человек. Эльза, команды готовы? Тогда объясняй правила игры.

Эльза: Мы сейчас раздадим вам пластиковые стаканчики. Ваша задача добежать до обруча поставить стаканчик, вернуться в команду и передать эстафету другому, победит та команда, которая построит замок первой и замок должен быть выше. Но помните, замок должен быть еще и прочным.

Эльза: Ну что готовы? Раз, два, три беги!

Трек 09 громко

Нолик : Симка, симка, смотри какие замки выросли.

Симка : Да, это точно волшебство. И победила команда ………..

Олов: А еще хотел бы с вами станцевать.

Нолик: Тогда поднимайтесь к нам Олов и Эльза

Симка: Вы все готовы? Тогда пора нам начинать. Повторяйте за нами

Трек 10 громко

Массовый танец Чика рика

Все герои танцуют внизу сцены

Симка:

Нолик: Симка, мы стобой такие дружные. Потому что мы дети, а дети самые веселые, и умеют крепко дружить. (Симка и Нолик обнимаются)

Симка:
А вы дружить умеете? (Да)
Вот сейчас мы и проверим, какие вы дружные. Олов и Эльза вы поможете мне?

Эльза и Олов вместе: Конечно.

Симка : Тогда спускайтесь к ребятам. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы. Да или Нет. Готовы?

Вновь игра приходит к нам -

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают «нет».

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?.. Да!

Есть такой велосипед,

Что летает в космос?.. Нет!

Замерзает ли вода

В знойный летний вечер?.. Нет!

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?.. Да!

Может богатырь-атлет

До луны допрыгнуть?.. Нет!

Все стоят на красный свет -

И авто, и люди?.. Да!

Из просохшего пруда

Рыба выловится?.. Нет!

Можно черного кота

Не увидеть ночью?.. Да!

Мореходные суда

Могут плыть по суше?.. Нет!

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?.. Нет!

Все ли надо города

Писать с заглавной буквы?.. Да!

Все ответы хороши,

Вы кричали от души.

(девочки раздают мелки)

Трек 11 фоном

Маша: Постойте кА, постойте кА. Маша поднимается на сцену . Настал и наш черед.

Симка: Маша, ты, что хочешь поиграть?

Маша: Да. Но не просто поиграть,

Интересно, ребята вы рисовать умеете???

(Ответы детей)

Маша: Мы сейчас это и проверим.

Маша: А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

А мы с мишкой вам поможем.

Нолик: Рисовать сегодня будем в группах. Группы объединяются по 10 человек возле любимого героя. Олова, Эльзы, Маши, Медведя, Клепы, Петрушки.
Симка: А чтобы было все правдиво и в высшей степени справедливо
Симка: Я представляю, ребята, наше компетентное уважаемое жюри

1)Зам директора Центра детского творчества Людмила Ивановна Михляева
2)Руководитель Кружкового объединения «Фантазия» Оксана Кимовна Ардуванова

3)Руководитель Кружкового объединения «БУМ» Светлана Викторовна Филимонова

Маша: И так, дорогие друзья, пора превращать эту площадь в цветущую поляну. А тема наша «Мой городок детства». Вы готовы?

(ответы детей)

Трек 12 громко

Герои раздают мелки, на фоне играют треки из мультфильма «Маша и Медведь»

Жюри спускается со сцены.
(Звучит музыка, дети рисуют. Пока дети рисуют Симка и Нолик обходит все группы и пишет список участников в каждой группе)

Подведение итогов. Жюри оценивает работы.
Нолик: И пока жюри подводит итоги нашего конкурса, мы с вами скучать не будем? (Ответы детей)

Симка: Мы немного разомнемся. Все движения повторяем за нами.

Трек 13 громко

Песня-игра-CHOCOLATE

Трек 11 фоном

Симка: Маша, а это правда, что вы завтра отправляетесь в путешествие?

Маша : Да, и мы набираем команду путешественников.

Нолик : Путешествие? Команда?

Симка: Да, да. И для этого нужно сделать две команды по 10 человек. 1 команда Маши, вторя команда Медведя. Ваша задача добежать до стула вывернуть пиджак надеть, одеть шляпу и варежки и крикнуть «К путешествию готов», после этого бежит следующий игрок и снимает одежду с участника, надевая на себя и так далее. Я правильно объяснила.

Маша: Да, победит та, команда, которая первая соберется в путешествие.

Нолик : Раз, два, три! Игру начни!

Трек 14 громко

Симка: И в путешествие отправляется команда « »

Маша бежит к сцене, тащит за собой медведя

Маша : Симка, Нолик итоги, итоги конкурса то забыли.

Симк а: Ну это не беда, слово предоставляется зам директора ЦДТ Людмиле Ивановне.

(Награждение за рисунки)

Трек 15 сначала громко, потом фоном

Петрушка и Клепа поднимаются на сцену

Петрушка:

Ну и нам пришла пора

Развлекать вас детвора.

Клепа:

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

Петрушка: А детство это что? Правильно это игры и конкурсы. И первый наш конкурс «Ночной водитель». Клепа, Симка поможете мне?

Симка и Клепа спускаются к ребятам

Нолик: Петрушка, петрушка, а можно я правила расскажу? И у нас снова набираются две команды. Команда Клепы и команда Симки. По 5 человек. Ваша задача, объехать кегли и вернуться назад, не сбивая их. Вам кажется, что это все легко, но!

Симка показывает как нужно сделать

Петрушка : Представьте, что вы едите ночью, а чтобы было более правдоподобно, мы завяжем вам глаза и в помощники, вы можете выбрать себе напарника, который будет вам говорить куда идти. Приготовились? На старт, внимание, марш!

Трек 16 громко

Нолик: Ну что, ну что там, Симка мне не видно.

Симка: И победила команда

Трек 15 фоном

Клепа: А со мной мы будем танцевать. Нолик, пойдем со мной к ребятам. Ребята давайте сделаем два больших круга, один круг Петрушки, Другой круг Клепы. Я с собой принес веселые бубны. Тот, у кого он в руках – самый лучший танцор. Сейчас мы будем его передавать по кругу со словами:

Ты беги, веселый бубен,
Быстро – быстро по рукам!
У кого остался бубен,
Лучше всех станцует нам!

У кого, на слове «НАМ» остался в руках бубен, тот будет танцевать в кругу разные танцы под музыку. А мы поддерживаем того кто окажется в центре круга.

Трек 17 громко

(Отрывками Трек 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25)

Награждение танцоров.

Трек 26 фоном

Симка : Сколько азарта в вас.

Нолик: Вот так энергия. Знаете ребята, мне папус вчера такую сказку рассказал, так там…

Симка : Нолик, а давай мы спектакль поставим?

Нолик: Да, да, да.

Симка : Ребята, а да вайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль. Для этого мне нужно 7 человек, которых помогут выбрать наши герои.

Распределяем роли

Трек 27 фоном

Симка: Жили-были дед и бабка, дед и бабка жили-были, ну то есть не только дед и бабка, а еще кое-кто жил вместе с дедкой и бабкой. Так вот, однажды дед (ну это бабка его надоумила), так вот дед решил посадить репку. Репку, значит, решил посадить… И говорит дед:

Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!

Выросла значит репка сладка, крепка, большая-пребольшая. Всем репкам репка.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Позвала бабка внучку. Внучка, а внучка. Помоги репку сорвать. Внучка помогла.

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Пошла внучка за Жучкой. Жучка с радостью пошла за репкой.

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Подумала, подумала Жучка, кого же еще можно позвать? И решила: а позову кА я Кошку. Кошка потянулась и пошла помогать. Кошка шла мурлыкала.

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Тут значит Кошка пошла за Мышкой. А Мышка думала, думала Как же мышка может репку достать. Но делать было нечего. Пошла Мышка за Кошкой. И стали они репку тянуть.

Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут - и вытянули репку.

В спектакле принимали участие: Дедка, Бабка, Внучка, Репка, Жучка, Кошка, Мышка.

Награжденеи участников.

Симка : Замечательное у нас получилось представление.

Трек 28 фоном

Нолик: А сейчас я посмотрю какие вы внимательные. В наших рядах должны быть самые самые. Для начала р азучиваем слова:

Летит, летит по небу шар,

по небу шар летит,

Но знаем, что до неба шар

Никак не долетит.

Ведущий: А теперь каждый раз слова заменять будем движениями:

летит- размахиваем руками

небо – поднимаем указательный палец вверх

шар – круговое движение

Нолик: Вот так сказка, чудеса. А не станцевать ли, детвора? Я не слышу

(ответы детей да)

Симка : Встречаем аплодисментами Веснушку, Хохотушку, Веселушку.

Танец В, Х, В.

Трек 29 громко

Нолик : А теперь покричим!

Трек 30 фоном

Симка: Я говорю текст, если это про вас, то вы отвечаете» Это Я! Это Не Я!

Если гости постучались,

Их с улыбкой мы встречаем.

Говорим гостям: «Войдите

И пальто свои снимите».

Всех гостей мы угощаем

Ароматным сладким чаем.

Если яблоко одно,

Поделюсь я все равно.

Посуду грязной не оставлю,

Гостей ее помыть заставлю.

Предложу гостям игру,

После сам все приберу.

А любимую игрушку

Тихо спрячу под подушку.

Продолжаем мы игру.

Вот карандаши беру,

Нарисую лес, и дом,

И друзей всех в доме том.

Нарисую я Сережке

Длинные усы и рожки.

Гости собрались домой,

Я им помашу рукой,

«До свидания» скажу

И снова в гости приглашу.

Симка : А сейчас мы делаем два больших и красивых круга. И игра называется Мы с тобой одна семья!

Трек 31 фоном

Нолик: замечательно.

Мы с тобой – одна семья

Вы, мы, ты, я

Потрогай нос соседу справа

Потрогай нос соседу слева

Мы с тобой – друзья

Мы с тобой одна семья

Вы, мы, ты, я

Ущипни соседа справа

Ущипни соседа слева

Мы с тобой друзья

Мы с тобой одна семья

Вы мы ты я

Обними соседа справа

Обними соседа слева

Крикнем дружно: «Мы с тобой – друзья!» и еще разочек «Мы с тобой друзья».

Симка: А сейчас мы отправимся в путешествие на паровозике дружбы. Для этого встаем в паровозик за мной и за ноликом.

Трек 32 громко

Симка: Какой у нас получился паровозик дружбы. Замечательно, ну а мы с Нолик подарим вам танец добра.

Трек 33 громко

Ноли к: И для всех сладкий сюрприз. Выстраиваемся в круг.

Герои раздают по кругу конфетки.

Симка: Сияйте улыбки,
Нолик:Солнцем согреты!
С и Н: Мира и счастья вам,
Дети планеты!

Запасные игры:

Рисуют дети на стекле,
Рисуют дети на асфальте,
Возводят город на песке, –
Такого нет ещё на карте.

В руках мелки, карандаши…
Детишки – маленькие маги.
Но столько вложено души
В их мир прекрасный на бумаге!

Рисуют дети на стекле
И на асфальте… Пусть рисуют!
И радость детства на Земле
Пусть навсегда восторжествует!

А теперь встаем в красивый круг дружбы и все вместе поем песню « »

ВЕДУЩАЯ 2: Как хорошо смеются дети
На всей Земле, на всей планете!
Хотим, чтоб мир вокруг царил,
И чтобы счастье всем дарил!

ВЕДУЩАЯ 1:

Сбей кегли

2. найди обруч своего цвета.

Мяч по кругу

Зоопарк.

/ Игра «Баскетбол». Участники делятся на 2 команды и выстраиваются друг за другом. Каждой команде выдается стопка бумаги, а на расстоянии 5 м устанавливают две корзины. По команде ведущего первые участники команды берут лист бумаги, сминают его в снежный комок, кидают его в корзину и бегут в конец своей шеренги. Очередь кидать снежок переходит к следующему участнику. Побеждает та команда, которая забросит быстрее и больше снежков в корзину/

Игра «Раз, два, три». На сцену вызывается 2 человека. Перед ними на стул кладется приз. Задание участникам: взять приз, услышав слово «три»./

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых … две!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом…
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: «Раз, два, … марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, но лучше… пять!
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну, что ж, друзья, вы приз не брали,
Когда была возможность брать?

ЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ

Игра является прекрасным средством установить тишину в зале и привлечь внимание детей к тому, что происходит на сцене. Ведущий говорит примерно такие слова: Дорогие ребята! Посмотрите на небо (на потолок тоже можно)! Вы видите, какие тучи нависли над нами?! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала...
Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем).
Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами).
Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами).
Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами).
Пошел проливной ливень (все хлопают в ладоши).
И посыпался "звездный дождь" (бурные аплодисменты стоя).
Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина (дождь прекращается).

Симка: Нолик, Нолик, мамус звонит!
Нолик: Что случилось?
Симка: Там что-то с дисками не в порядке.
Нолик: Тогда надо срочно бежать, до свидания, ребята.
Симка: Всего вам самого хорошего!
Нолик: Тёплого лета!
Симка: Солнечного света!
Нолик: Хорошей погоды!
Симка: Прекрасной природы!
Нолик и Симка (вместе) : До новых встреч!

День первый лета!
Стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это - День Защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Здравствуйте! Здравствуйте, мы рады видеть всех,
Кто любит песни, игры, и звонкий детский смех!

Ребята! Ребята! Сегодня на свете

На целой планете хозяева дети.

На всех континентах земли необъятной,

Во всех городах и краях

Живут и рассветы встречают ребята,

Такие, как ты и как я.

Ведущий 1.

А знаете, сколько на свете ребят?

Сто тысяч, пятьсот, миллион, миллиард?

Под небом одним мы живем и растем,

Пусть будет счастливым наш солнечный дом.

Так много и мало для этого нужно,

Мир в мире людей, понимание и дружба.

Предварительный просмотр:

Концертная программа

Музыкальная заставка Трек 001, 002, 003, 004, 005, 006, 007, 008, 0015

Включается Трек 01 после 12 секунд убавить и сделать фоном

Веснушка:- Привет, я Веснушка(здоровается со сцены)

Хохотушка:- А я Хохотушка(на сцене)

Веселушка:- Ну а я Веселушка(на сцене)
Веснушка: Здравствуйте, друзья! Все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной.

Хохотушка : Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.

Веселушка: Здравсвуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить - пришла - пора каникул, а каникулы

Все вместе: это здорово!

Веснушка:

Есть развлечения для создания прекрасного настроения!
- Ты к нам заходи на нас красивых погляди!

Веселушка:

Тебе откроем мы секрет

Состоится здесь концерт.
Хохотушка:

Ребята! Ребята! Спешите скорей
- Ждут вас забавы самые разные,
Ведь сегодня мы лучший свой праздник празднуем!

Мимо площадки проезжает украшенная машина и сигналит.

Хохотушка бежит со сцены

Включается музыка фиксиков

Веснушка: Ребята смотрите Что это?

Хохотушка: Кто это?

Веселушка: Как это?

Трек 02 сначала громко потом фоном

Х, В : Давайте поприветствуем это же наши друзья Фиксики!

Машина останавливается возле входа, где стоит Веселушка, изображая любопытство, и открывается дверь,

Веселушка: Смотрите, смотрите Симка, Нолик!

оттуда выходит Симка и Нолик.

Симка выходит первая. Веселушка отдает микрофон Нолику.

Симка : Нолик, Нолик, пойдем скорее? Нолик.

Нолик: Симка, я сейчас уже иду.

Спускаются со сцены.

Симка: Нолик, нас все ждут.

Нолик : Я здесь, здесь.

Симка: Пойдем скорее, опаздывать не красиво!

Нолик: Здравствуйте дорогие друзья!

(ответы детей)

Поднялись на сцену

Симка: Что –то вас не слышно. Привет!

(ответы детей)

Симка: Здравствуйте Хохотушка, Веселушка и Веснушка.

Х, В, В (вместе): Здравствуйте:
Симка : Нолик, Мамус говорит, что сегодня особенный день.

Нолик : Какой, такой особенный?

Симка : Нолик, ты что не знаешь что сегодня за праздник?

Нолик : Гайки – знаю, инструменты – знаю, даже знаю что такое компьютер. А что за праздник сегодня не знаю?

Симка: Ребята подскажем Нолику? Какой сегодня праздник?

(ответы детей)

Трек 03 фоном

Симка: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите вы в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
Нолик: Ух ты, как много вы знаете! А загадку отгадаете? (ответы детей)

Человечки очень споро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.) (ответы детей)

Трек 04 громко

Симка: Отлично о нас все знают.

Нолик : нас то знают все, а мы же не знаем, как ребят зовут.

Трек 05 фоном

Симка: Ну, это поправимо.

Мы в игру с вами сыграем Кто здесь есть, узнаем!

Ну-ка Насти и Алёши Громко хлопайте в ладоши.

Ксюши, Сони, Вани, Тани Вы потопайте ногами!

Поднимите руки выше Лизы, Даниилы, Миши!
Нолик: Помашите мне скорей Те, кого зовут Андрей

Никиты, Тёмы и Ани Громко крикните «Ура!» Кто Антоном был с утра!
А Сережи, Васи, Маши Паши, Вовы и Наташи. Повертите головой …

Как вас много! Боже, мой!

Тех, кого мы не назвали

Мы попросим, чтоб вы помахали.
И теперь на раз – два – три … Громко имя назови! (Ответ детей)
Вот как здорово!

Симка: Вот мы и познакомились. И без промедления праздник начинаем!

Первым вас спешат поздравить воспитанники детского сада №13. Танец «Лето»!

Трек 06 громко

МКДОУ №13 «Лето»

Трек 05 фоном

Выходят Симка и Нолик

Симка : Ваши аплодисменты. Нолик, я так мечтаю побывать во Франции, О Франция.

Нолик : Не грусти Симка, сейчас ты на мгновение перенесешься во Францию. На сцене воспитанники детского сада № 14. Танец «Французские мимы»

Трек 07 громко

МКДОУ №14 «Французские мимы»

Трек 05 фоном

Симка: Браво, браво. Аплодисменты нашим гостям.

Нолик: Симка, ну что, сбылась твоя мечта, хотя бы на половинку?

Симка : Да, танец был потрясающим! Спасибо тебе Нолик за такой подарок! Ты настоящий друг.

Нолик: Не за что!

Симка : Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет...

На сцене верные друзья воспитанники детского сада №15.Танец «Топни ножка моя»

Трек 08 громко

МКДОУ №15»Топни ножка моя»

Трек 05 фоном

Нолик : Так хочу я танцевать

Это вам не пятью пять.

Вот немного подрасту

На дискотеку я пойду.

Симка : Нолик, а наши гости отлично танцуют. На сцене воспитанники детского сада №14. танец «Дискотека»

Трек 09 Громко

МКДОУ№14 «Дискотека»

Трек 05 фоном

Нолик: Да, как здорово ребята танцуют, надо мне у них поучиться.

Симка: Беззаботного лета
Золотая пора,
Праздник солнца и света
Радость дарит с утра.

Нолик: А сейчас нас порадуют воспитанники детского сада №12 танцем «Аборигенов»

Трек 10 громко

МКДОУ № 12

Трек 05 фоном

Нолик : Симка, а что такое саксофон?

Симка: Это тростевой духовой музыкальный инструмент.

Нолик: Интересно как! Вот бы послушать, как на нем играют.

Симка: Нолик, у тебя есть такая возможность, встречайте, Дарья Машкова.

Трек

Дарья Машкова «»

Трек 05 фоном

Симка: Все сверкает и блестит.

Словно ярких красок ассорти

На сцену приглашаем танцевальный коллектив «Конфетти» «Танец на десерт»

Трек 11 громко

Конфетти «Танец на десерт»

Трек 05 фоном

Симка: К мастерству, к победе ближе
В тренировках, день за днём;
Громче музыка не тише, -
Бьёт энергия ключом.

Встречаем бурными аплодисментами команду черлидинга Гелакси

Трек 12 громко

Черлидинг «Гелакси»

Трек 05 фоном

Нолик : отгадайте загадку

Выше леса, выше гор
Расстилается ковёр.
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной,
То он серый, то он синий,
То он ярко-голубой. (небо)

Симка : Встрейчайте бурными аплодисментами на сцене Иван Замостьянин с песней «Я тебе небо дарю!». Руководитель Татьяна Николаевна Григорьян

Трек 13 громко

Иван Замостьянин «Я тебе небо дарю»

Трек 05 фоном

Нолик: Ребята, отгадайте загадку:

Разноцветная дуга

Поднялась за облака,

Выше дома, выше горки,

Выше самой длинной елки.

Ярко под дождем сверкала,

А затем совсем пропала.

Что за странная дуга?

Это просто ….(радуга)

Симка: Встречаем бурными аплодисментами лауреатов международных конкурсов детский образцовый хореографический коллектив «РАДУГА». Танец «Веселые будильники».

Трек 14 громко

ДОХК «Радуга» «Веселые будильники»

Трек 05 фоном

Нолик: Дрзья, а еще загадку отгадаете?

Говорят, он охранят дом.

Бережет жильцов и все, что в нем.

С детками, животными играет

Дом твой прибирает. Кто это ребята?

Симка : А мы встречаем Радугу танец «Домовята»

Трек 15 громко

ДОХК «Радуга» «Домовята»

Трек 05 фоном

Симка: Нолик, как думаешь, зачем дети ходят в школу?

Нолик: Я думаю знания получать .

Симка: Или другими словами грусть гранит науки. И следующий танец нам дарит детский хореографический коллектив «Радуга», танец «Гранит науки»

Трек 16 громко

ДОХК «Радуга» «Гранит науки»

Трек 17 фоном

Симка: Этот день такой прекрасный -
Он счастливый, добрый, ясный.
И совсем он не простой -
День рожденья нынче твой!

Все одеты так нарядно,
Видеть вас отрадно.
И средь общего веселья
Всюду слышно: «С днем рожденья!».

Всем мечтам желаем сбыться,
Новых наград и званий вам добиться,
Старших слушать, не болеть,
Весело на мир глядеть.

Нолик : Ребята давайте все вместе поздравим наших звездочек с днем рождения!

Симка и Нолик : С днем рожденья!(3раза)

Трек 05 фоном

Симка : А у меня тоже есть загадка:

Я – ваша подруга, я ваша – попутчица,

В пути без меня ничего не получится.

Со мною, друзья, всегда интересно .

Узнали кто я? Ну, конечно же … (песня)

Нолик: Для вас выступает ученица школы №5 Анна Шкерина «Хорошее Настроение»

Трек 18 громко

Анна Шкерина «Хорошее настроение»

Трек 05 фоном

Симка: Аплодисменты Анне, подарившей нам хорошее настроение, а чтобы оно стало еще лучше для вас выступает Конфетти

Трек 19 громко

Трек 05 фоном

Нолик: Час грядёт соревнований;
Сто потов согнав с себя,
Неудач и ликований
Ожидают, спорт любя.

Симка: На сцене команда черлидинга «Стайл» встречайте

Трек 20 громко

Стайл

Трек 05 фоном

Нолик: Для вас поет Виолетта Маштакова с песней «Новый день» руководитель Татьяна Николаевна Григорьян.

Трек 21 громко

Виолетта Маштакова «Новый день»

Симка: Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.

На сцене ученица шк №5 Надежда Воробьева песня «Мир без войны».Встречаем!!!

Трек 22 громко

Шк№5

Нолик : На сцене учащиеся школы №4 танец «Не молчи». Встречаем бурными аплодисментами.

Шк. №4 Танец «Не молчи»

Трек 23 громко

Трек 05 фоном

Симка: Ребята! Сегодня на свете,

На целой планете-

Хозяева -дети!

В наш праздничный день, для вас музыкальный подарок в исполнении Валерии Гриновской. Песня « .Руководитель Татьяна Николаевна Григорьян.

Трек 24 громко

Валерия Гриновская

Трек 05 фоном

Симка: Пусть мир царит на всей Земле

И солнцу радуются дети

На белом быстром корабле

Мы можем побывать везде

И быть счастливей всех на свете!

Трек 25 громко

Черлидинг завершает

Симка:

А сейчас мы с вами немного поиграем. Когда я скажу бала-бала-ми, вы в ответ говорите хей, когда я скажу чика чика чи, вы говорите-хей!когда я скажу чик, вы также говорите хей. Когда я скажу чик-чирик-чик, вы говорите хей, хей хей,попробуем?

Бала – бала - ми! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чика – чика - чи! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик – чирик - чик! Слова играющих: - Хей! - Хей! Слова ведущего: - Наша Таня громко плачет! Слова играющих: - Уронила в речку мячик! Слова ведущего: - Тише, Танечка, не плачь, Слова играющих: - Не утонет в речке мяч! Слова ведущего: Бала – бала - ми! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чика – чика - чи! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик! Слова играющих: - Хей! Слова ведущего: Чик – чирик - чик! Слова играющих: - Хей! - Хей! Молодцы ребята!